Local view for "http://purl.org/linkedpolitics/eu/plenary/2005-10-13-Speech-4-142"

Predicate	Value (sorted: default)
rdf:type	lpv_eu:Speech⁶
dcterms:Date	"2005-10-13"^^xsd:date⁶
dcterms:Is Part Of	lp_eu:Hääletuse kohta selgituste andmine⁶
dcterms:Language	"sv"^^xsd:language⁶
lpv:document identification number	"en.20051013.27.4-142"⁶
lpv:hasSubsequent	lp_eu:2005-10-13-Speech-4-202⁶
lpv:speaker	lp:Hélène Goudin and Nils Lundgren (IND/DEM )⁶
lpv:spoken text	". – Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@sv²¹
lpv:translated text	"Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@cs¹ "Denne betænkning indeholder flere forslag, som vi absolut ikke kan støtte. Spørgsmålet er, hvorfor Parlamentet skal opfordre medlemsstaterne og Kommissionen til at anerkende cirkusser som en del af den europæiske kultur? Betænkningen indeholder desuden forslag om, at der skal oprettes serviceenheder og gennemføres informationskampagner med det formål at gøre livet lettere for cirkusselskaberne. Betænkningen rejser spørgsmålet om uddannelse af cirkusbørn. Fri bevægelighed og adgang til uddannelse er væsentlige spørgsmål i den forbindelse. Dette skal dog løses i en større og mere sektorovergribende sammenhæng end i en betænkning som denne."@da² ". Dieser Bericht enthält gleich mehrere Vorschläge, die wir absolut nicht unterstützen können. Die Frage ist, weshalb das Europäische Parlament die Mitgliedstaaten und die Kommission auffordern sollte, den Zirkus als Teil der Kultur Europas anzuerkennen. Außerdem werden in dem Bericht die Etablierung von Service-Points und die Durchführung von Informationskampagnen vorgeschlagen, um die Arbeit der fahrenden Gemeinschaften zu erleichtern. Der Bericht schneidet das Thema des Schulbesuchs von Zirkuskindern an. Mobilität und der Zugang zu Bildung sind wichtige Fragen, die jedoch sektorenübergreifend und in größerem Zusammenhang als diesem Bericht gelöst werden müssen."@de⁹ "Η έκθεση αυτή περιλαμβάνει αρκετές προτάσεις τις οποίες με κανέναν τρόπο δεν μπορούμε να αποδεχτούμε. Το θέμα αφορά το γιατί το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο θα πρέπει να ζητήσει από τα κράτη μέλη και την Επιτροπή να αναγνωρίσουν το τσίρκο ως μέρος του ευρωπαϊκού πολιτισμού. Η έκθεση επίσης περιέχει προτάσεις που αναφέρουν ότι θα πρέπει να δημιουργηθούν κεντρικές μονάδες και να διεξαχθούν ενημερωτικές εκστρατείες, όλα με στόχο να κάνουν ευκολότερη τη ζωή των επιχειρήσεων τσίρκου. Η έκθεση θέτει το θέμα της εκπαίδευσης για τα παιδιά του τσίρκου. Η ελευθερία κυκλοφορίας και πρόσβασης στην εκπαίδευση είναι σημαντικά θέματα. Όλα αυτά τα ζητήματα πρέπει, ωστόσο, να διευθετούνται σε ευρύτερο πλαίσιο από μια τέτοια έκθεση, συμπεριλαμβάνοντας ένα ευρύτερο φάσμα τομέων."@el¹⁰ "This report contains quite a few proposals that we absolutely cannot support. The issue is that of why the European Parliament should call on the Member States and the Commission to recognise the circus as a part of European culture. The report also contains proposals to the effect that service points should be set up and information campaigns carried out, all designed to make life easier for circus companies. The report raises the issue of education for circus children. Freedom of movement and access to education are significant issues. All these matters must, however, be resolved in larger contexts than a report like this, taking in a wider range of sectors."@en⁴ "Este informe recoge bastantes propuestas que no podemos apoyar en absoluto. La cuestión es por qué el Parlamento Europeo debería pedir a los Estados miembros y a la Comisión que reconozcan el circo como parte de la cultura europea. El informe también recoge propuestas al efecto de que deberían establecerse puntos de contacto y deberían realizarse campañas informativas, todo ello dirigido a hacerle la vida más fácil a las compañías circenses. El informe saca a colación la cuestión de la educación para los niños del circo. La libertad de circulación y el acceso a la educación son cuestiones significativas. No obstante, todas estas cuestiones deben resolverse en contextos más amplios que un informe como este, incluyendo un abanico de sectores más amplio."@es²⁰ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@et⁵ "Tämä mietintö sisältää melko paljon ehdotuksia, joita emme voi mitenkään kannattaa. Kyse on siitä, miksi Euroopan parlamentin olisi kehotettava jäsenvaltioita ja komissiota tunnustamaan sirkus osaksi Euroopan kulttuuria. Mietintö sisältää myös ehdotuksia, joiden mukaan olisi perustettava palvelupisteitä ja toteutettava tiedotuskampanjoita. Näiden tarkoituksena olisi helpottaa sirkusyritysten elämää. Mietinnössä tuodaan esiin sirkuslasten koulutusta koskeva kysymys. Vapaa liikkuvuus ja mahdollisuus päästä koulutukseen ovat merkittäviä kysymyksiä. Kaikki nämä asiat on kuitenkin ratkaistava laajemmassa ja useampia aloja käsittävässä tarkastelussa kuin tällaisessa mietinnössä."@fi⁷ "Ce rapport contient plusieurs propositions que nous ne pouvons absolument pas soutenir. La question est de savoir pourquoi le Parlement européen devrait demander aux États membres et à la Commission de reconnaître le cirque comme faisant partie de la culture européenne. Le rapport contient aussi des propositions visant à mettre sur pied des points-services et à mener des campagnes d’information, le tout pour faciliter la vie des sociétés de cirque. Le rapport soulève la question de l’éducation des enfants du cirque. La libre circulation et l’accès à l’éducation sont des questions importantes. Toutes ces questions doivent cependant être réglées dans des contextes plus larges qu’un rapport tel que celui-ci, en englobant une plus large palette de secteurs."@fr⁸ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@hu¹¹ ". La relazione in esame contiene diverse proposte che non possiamo assolutamente sostenere. La questione è perché il Parlamento europeo debba invitare gli Stati membri e la Commissione a riconoscere il circo quale parte della cultura europea. La relazione contiene anche proposte intese a istituire punti di contatto e condurre campagne d’informazione, al fine di semplificare la vita alle imprese circensi. La relazione solleva il problema dell’istruzione dei bambini nei circhi. La libertà di circolazione e l’accesso all’istruzione sono questioni importanti. Tutti questi aspetti devono tuttavia essere risolti in contesti più ampi di una relazione come questa, coinvolgendo una più vasta serie di settori."@it¹² "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@lt¹⁴ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@lv¹³ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@mt¹⁵ "Dit verslag bevat diverse voorstellen die wij absoluut niet kunnen steunen. Het is de vraag waarom het Europees Parlement de lidstaten en de Commissie moet aansporen om het circus als een deel van de Europese cultuur te erkennen. Het verslag bevat bovendien voorstellen om servicepunten op te richten en voorlichtingscampagnes uit te voeren, teneinde de werkzaamheden van circusgezelschappen te vergemakkelijken. In het verslag wordt het vraagstuk van het onderwijs van kinderen in circusgemeenschappen aan de orde gesteld. Vrij verkeer en toegang tot onderwijs zijn belangrijke kwesties. Dit vraagstuk moet echter worden opgelost in een bredere, sectoroverstijgende samenhang dan in een verslag als dit."@nl³ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@pl¹⁶ "O presente relatório contém algumas propostas que não podemos, de forma alguma, apoiar. Por que motivo deveria o Parlamento Europeu exortar os Estados-Membros e a Comissão a reconhecerem o circo como parte integrante da cultura europeia? O relatório inclui, ainda, propostas no sentido de criar plataformas de serviço e de levar a cabo campanhas de informação com o objectivo de tornar mais fácil a vida nas companhias de circo. O relatório foca a questão da educação das crianças que vivem no circo. A liberdade de movimento e o acesso à educação são pontos da maior importância. Todas estas matérias devem, contudo, ser resolvidas em contextos mais alargados do que num relatório como este, integrando um vasto leque de sectores."@pt¹⁷ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@sk¹⁸ "Detta betänkande innehåller flera förslag som vi absolut inte kan stödja. Frågan är varför EU-parlamentet skall uppmana medlemsstaterna och kommissionen att erkänna cirkusen som en del av den europeiska kulturen? Betänkandet innehåller dessutom förslag om att serviceenheter skall inrättas och att informationskampanjer skall genomföras, vilka syftar till att underlätta verksamheten för cirkussällskap. Betänkandet reser frågan om utbildning för barn som ingår i cirkussällskap. Fri rörlighet och tillgång till utbildning är betydelsefulla frågor. Detta måste dock lösas i större och mer sektorsövergripande sammanhang än i ett betänkande likt detta."@sl¹⁹
lpv:unclassifiedMetadata	"Hélène Goudin och Nils Lundgren (IND/DEM ),"^{5,19,15,1,18,14,16,11,21,13} "skriftlig"^{5,19,15,1,18,14,16,11,11,21,13}