Local view for "http://purl.org/linkedpolitics/eu/plenary/2003-05-13-Speech-2-224"
Predicate | Value (sorted: default) |
---|---|
rdf:type | |
dcterms:Date | |
dcterms:Is Part Of | |
dcterms:Language | |
lpv:document identification number |
"en.20030513.10.2-224"4
|
lpv:hasSubsequent | |
lpv:speaker | |
lpv:spoken text |
". – I would maintain that the budget support which the Commission and Parliament discussed in great detail a couple of years ago is an extremely important tool where a partner country has reached a reasonable level of quality in its sector policy for education. We have a basis that is good enough to inject money through budgetary support relating to the more detailed work carried out by Member States or other donors working very directly at a technical level in that country. On this issue of money, we are doing important things.
In addition, in having this initiative organised as broadly and energetically as it is, we are inspiring – not to say pushing – African and other countries to lift education higher up the ladder of priorities. Our water initiative has the same effect, and we offer real assistance to those governments that face up to this.
It is quite helpful but, again, successful coordination and approaching the problems via sector programmes is exactly what this initiative can also accelerate."@en3
|
lpv:translated text |
"Jeg vil hævde, at den budgetstøtte, som Kommissionen og Parlamentet diskuterede meget indgående for et par år siden, er et ekstremt vigtigt værktøj, hvor et partnerland har nået et fornuftigt kvalitetsniveau i sin sektorpolitik for uddannelse. Vi har et grundlag, der er godt nok til at indskyde penge via budgetstøtte til det mere detaljerede arbejde, der udføres af medlemsstaterne eller andre donorer, der arbejder meget direkte på et teknisk niveau i det pågældende land. I dette pengespørgsmål gør vi vigtige ting.
I og med at dette initiativ organiseres så bredt og energisk, som det er tilfældet, inspirerer - for ikke at sige presser - vi de afrikanske lande og andre lande til at prioritere uddannelse højere. Vores vandinitiativ har samme virkning, og vi tilbyder ægte bistand til de regeringer, der tager det alvorligt.
Det er ganske nyttigt, men dette program kan også fremme en vellykket koordinering og en tilgang til problemerne via sektorprogrammer."@da1
".
Ich würde behaupten, dass die Haushaltszuschüsse, die die Kommission und das Parlament vor einigen Jahren ausführlich diskutiert haben, ein äußerst wichtiges Werkzeug darstellen, wenn ein Partnerland in Bezug auf seinen Sektorplan für Bildung ein angemessenes Niveau erreicht hat. Wir verfügen damit über eine gute Grundlage für die Bereitstellung von Geldern in Form von Haushaltszuschüssen im Zusammenhang mit den konkreteren Maßnahmen seitens der Mitgliedstaaten oder anderer Geber, die direkt auf technischer Ebene im betreffenden Land tätig sind. Wir leisten eine wichtige Arbeit mit diesen Geldern.
Indem wir diese Initiative so breit und so energisch anlegen, ermuntern – um nicht zu sagen drängen – wir afrikanische und andere Länder dazu, der Bildung mehr Priorität einzuräumen. Unsere Wasserinitiative hat dieselbe Wirkung, und wir bieten all jenen Regierungen, die sich dieser Aufgabe stellen, echte Unterstützung an.
Das ist recht hilfreich, doch auch hier gilt, dass diese Initiative vor allem einen Beitrag zur erfolgreichen Koordinierung und Lösung von Problemen mittels Sektorprogrammen leisten kann."@de7
".
Yo diría que el apoyo presupuestario que la Comisión y el Parlamento discutieron con todo detalle hace un par de años es una herramienta extremadamente importante cuando un país socio ha conseguido un nivel de calidad razonable en su política sectorial de educación. Tenemos una base que es suficientemente buena para inyectar dinero mediante el apoyo presupuestario en relación con el trabajo más detallado efectuado por los Estados miembros u otros donantes que trabajan muy directamente a nivel técnico en dicho país. En este tema del dinero, estamos haciendo cosas importantes.
Además, al haber organizado esta iniciativa de forma tan amplia y enérgica, estamos inspirando –por no decir impulsando– a los países africanos y otros a elevar un poco más la educación en la escala de prioridades. Nuestra iniciativa del agua ha tenido el mismo efecto, y ofrecemos una asistencia real a aquellos Gobiernos que hacen frente a este problema.
Es bastante útil pero, repito, exactamente lo que esta iniciativa también puede acelerar es una coordinación satisfactoria y un planteamiento de los problemas a través de programas sectoriales."@es12
".
Pidän kiinni siitä, että talousarviosta myönnettävä tuki, josta komissio ja parlamentti keskustelivat hyvin yksityiskohtaisesti muutama vuosi sitten, on erittäin tärkeä väline, kun kumppanimaa on saavuttanut alakohtaisessa koulutuspolitiikassaan kohtuullisen laadullisen tason. Meillä on perusta, joka mahdollistaa rahan osoittamisen talousarviosta myönnettävän tuen kautta suoraan teknisellä tasolla maassa työskentelevien jäsenvaltioiden tai muiden tukijoiden suorittamaan yksityiskohtaisempaan työhön. Osuutemme on rahoitusasiassa varsin merkittävä.
Kun lisäksi aloite on organisoitu näin laajasti ja tarmokkaasti, kannustamme – tai jopa painostamme – Afrikan maita ja muitakin maita nostamaan koulutusta korkeammalle sijalle ensisijaisten asioiden portaikolla. Vesialoitteellamme on samankaltaiset vaikutukset, ja tarjoamme näin todellista tukea niille hallituksille, jotka vastaavat heitettyyn haasteeseen.
Tämä on kyllä sama vastaus, mutta onnistunut koordinointi ja ongelmiin puuttuminen alakohtaisten ohjelmien kautta ovat jälleen kerran juuri niitä asioita, joita aloitteen avulla voidaan vauhdittaa."@fi5
".
Je confirme que le soutien budgétaire dont la Commission et le Parlement ont discuté en détails il y a quelques années constitue un outil extrêmement important lorsqu’un pays partenaire a atteint un niveau de qualité raisonnable dans sa politique sectorielle pour l’éducation. Nous disposons d’une base suffisante pour injecter de l’argent via le soutien budgétaire concernant le travail plus détaillé exécuté par les États membres ou d’autres donateurs travaillant très directement à un niveau technique dans ce pays. En ce qui concerne l’argent, nous accomplissons des choses importantes.
De plus, l’organisation étendue et énergique de cette initiative nous permet d’inspirer - pour ne pas dire de pousser - les pays africains et les autres à faire grimper l’éducation sur l’échelle des priorités. Notre initiative pour l’eau a le même effet et nous proposons une aide réelle aux gouvernements qui l’admettent.
Cela est très utile, mais à nouveau, une bonne coordination et une approche des problèmes via des programmes sectoriels constituent le type même d’éléments que cette initiative peut accélérer."@fr6
".
Vorrei precisare che gli aiuti di bilancio, discussi nei minimi dettagli da Parlamento e Commissione un paio di anni fa, sono uno strumento estremamente importante per i paesi
che hanno raggiunto un ragionevole livello qualitativo nella politica settoriale dell’istruzione. A nostro parere, la scelta di erogare denaro tramite aiuti di bilancio sulla base dell’approfondito lavoro svolto dagli Stati membri, o da altri donatori che lavorano molto direttamente a livello tecnico in un determinato paese, è senz’altro appropriata.
Quest’iniziativa, inoltre, essendo organizzata in maniera tanto estesa ed energica, sta stimolando – per non dire spingendo – paesi africani e di altri continenti ad attribuire all’istruzione la massima priorità. La nostra iniziativa in ambito idrico sta avendo lo stesso effetto, ed offriamo una vera e propria assistenza a quei governi che si trovano a dover affrontare questa situazione.
Si tratta di un’azione molto utile, ma, anche in questo caso, un valido coordinamento e l’approccio ai problemi mediante programmi settoriali sono proprio altri due aspetti che quest’iniziativa può accelerare."@it9
". – I would maintain that the budget support which the Commission and Parliament discussed in great detail a couple of years ago is an extremely important tool where a partner country has reached a reasonable level of quality in its sector policy for education. We have a basis that is good enough to inject money through budgetary support relating to the more detailed work carried out by Member States or other donors working very directly at a technical level in that country. On this issue of money, we are doing important things.
In addition, in having this initiative organised as broadly and energetically as it is, we are inspiring – not to say pushing – African and other countries to lift education higher up the ladder of priorities. Our water initiative has the same effect, and we offer real assistance to those governments that face up to this.
It is quite helpful but, again, successful coordination and approaching the problems via sector programmes is exactly what this initiative can also accelerate."@lv10
".
Ik ben toch van mening dat de begrotingssteun, waarover de Commissie en het Parlement enkele jaren geleden uitgebreid hebben gesproken, een bijzonder belangrijk instrument is zodra een partnerland een redelijk kwaliteitsniveau heeft bereikt op het gebied van zijn sectorbeleid voor onderwijs. We kunnen dan immers over een basis beschikken die goed genoeg is om via begrotingssteun geld te verstrekken aan een land, waarmee lidstaten of andere donoren die zeer nauw betrokken zijn op een technisch niveau vervolgens het gedetailleerde werk in dat land kunnen verrichten.
Bovendien, doordat dit initiatief zo breed en vol enthousiasme georganiseerd is, stimuleren – om niet te zeggen “dwingen” – we Afrikaanse en andere landen onderwijs hoger op hun prioriteitenlijst te zetten. Ons waterinitiatief heeft bijvoorbeeld dezelfde uitwerking en we bieden regeringen die dit inzien dan ook echte hulp.
Het is een goed initiatief, maar ook dit zou uiteraard weer versneld kunnen worden door succesvolle coördinatie en het benaderen van problemen via sectorprogramma’s."@nl2
"Insisto em que o apoio orçamental debatido em profundidade pela Comissão e o Parlamento há cerca de dois anos constitui um instrumento extremamente importante nos casos em que um país nosso parceiro tenha atingido um nível razoável de qualidade na sua política no sector da educação. Dispomos de uma base que é suficientemente boa para, através de apoio orçamental, injectar dinheiro destinado ao trabalho mais específico levado a cabo pelos Estados-Membros ou outros doadores que actuam directamente a nível técnico nos diversos países. Nesta questão do dinheiro, estamos a fazer coisas importantes.
Além disso, graças à forma abrangente e enérgica como esta iniciativa está organizada, estamos a inspirar – para não dizer pressionar – os países africanos e outros a colocar a educação a um nível mais elevado na escala de prioridades. A nossa iniciativa no domínio da água tem precisamente o mesmo efeito, e nós oferecemos uma verdadeira ajuda aos governos que estão dispostos a aderir à mesma.
A iniciativa é bastante válida mas, também neste caso, é exactamente a coordenação eficaz e o tratamento dos problemas através de programas sectoriais que ela contribui para acelerar."@pt11
".
Jag vidhåller att budgetstödet som kommissionen och parlamentet diskuterade i detalj för ett par år sedan är ett ytterst viktigt verktyg när ett partnerland har nått en tillräcklig kvalitetsnivå i sin sektorspolitik för utbildning. Vi har en bas som är tillräckligt bra att investera pengar i genom budgetstöd jämfört med det mer detaljerade arbete medlemsstaterna eller andra givare uträttar direkt på teknisk nivå i landet i fråga. I fråga om pengar uträttar vi viktigt arbete.
Genom att ha organiserat detta initiativ så brett och kraftfullt som möjligt inspirerar – för att inte säga pressar – vi dessutom afrikanska länder och andra att placera utbildningen högre upp på stegen av prioriteringar. Vårt vatteninitiativ har samma effekt och vi erbjuder verkligt stöd till de regeringar som anstränger sig för detta.
Det är till stor hjälp men det är just framgångsrik samordning och ett förslag till problemlösning via sektorsprogrammen som detta initiativ kan accelerera."@sv13
|
lpv:unclassifiedMetadata |
"Commission"10,3
"Nielson,"10,3
|
Named graphs describing this resource:
The resource appears as object in 2 triples