Local view for "http://purl.org/linkedpolitics/eu/plenary/2002-12-19-Speech-4-069"
| Predicate | Value (sorted: default) |
|---|---|
| rdf:type | |
| dcterms:Date | |
| dcterms:Is Part Of | |
| dcterms:Language | |
| lpv:document identification number |
"en.20021219.3.4-069"4
|
| lpv:hasSubsequent | |
| lpv:speaker | |
| lpv:spoken text |
".
Apoiei este relatório e acompanho inteiramente a orientação definida pela Comissão para a Cultura, a Juventude, a Educação, os Meios de Comunicação Social e os Desportos no sentido de que se modifique a proposta da Comissão, por um lado, eliminando as rubricas orçamentais relativas a inquéritos e estudos e, por outro, somando os recursos poupados (cerca de 420.000 euros) aos montantes disponíveis para acções locais, nacionais e transnacionais e para iniciativas dos organismos desportivos e educativos cuja tarefa é difundir as informações sobre o referido ano. Como é sabido, desde sempre que apoio estas iniciativas, logo que foi declarado o ano de 2004 como “Ano Europeu da Educação pelo Desporto” – disse-o aquando dos primeiros debates nesta câmara. Reafirmo tratar-se de um importante impulso dirigido a um melhor aproveitamento dos valores educativos do desporto para melhorar os programas escolares e, sobretudo, de aprendizagem paralela, através da criação de uma parceria acrescida entre os organismos educativos e desportivos. E creio que, nessa perspectiva, não é demais realçar as ligações entre desporto e educação e, assim, aumentar a visibilidade do “Ano Europeu da Educação pelo Desporto”, organizando e financiando, por exemplo, competições de atletismo a nível escolar em cada país participante. O desporto escolar deve, na verdade, ser a prioridade das prioridades nas políticas desportivas e simultaneamente ocupar lugar de primeira grandeza no quadro das políticas escolar e educativa."@pt11
|
| lpv:spokenAs | |
| lpv:translated text |
"Jeg har støttet denne betænkning, og jeg er helt enig i den holdning, som foreslås af Udvalget om Kultur, Ungdom, Uddannelse, Medier og Sport, om dels at ændre Kommissionens forslag ved at fjerne de budgetkonti, der vedrører rundspørger og undersøgelser, dels at lægge de herved sparede midler (ca. 420.000 euro) til de beløb, der skal gå til lokale, nationale og transnationale aktioner og til undervisningssektorens og idrættens organisationer, hvis opgave det er at sprede information om det europæiske år for idrættens pædagogiske dimension. Jeg har som bekendt støttet disse initiativer, lige siden 2004 blev udnævnt til europæisk år, hvilket jeg gav udtryk for allerede under Europa-Parlamentets første forhandlinger om dette spørgsmål. Jeg vil gerne gentage, at der er tale om et vigtigt tiltag for i højere grad at anvende idr pædagogiske værdi til at forbedre undervisningsprogrammerne og navnlig den parallelle, uformelle undervisning via etableringen af et bedre partnerskab mellem undervisningssektorens og idrættens organisationer. Jeg tror, at det i dette perspektiv er værd at fremhæve forbindelserne mellem idræt og uddannelse og således øge synligheden af det europæiske år for idrættens pædagogiske dimension ved f.eks. at organisere og finansiere atletikstævner i alle de deltagende lande. Skoleidrætten må virkelig prioriteres idrætspolitisk meget højt, ligesom den bør indtage en særdeles vigtig plads i skole- og uddannelsespolitikken."@da1
".
Ich habe diesen Bericht unterstützt, und ich stimme uneingeschränkt mit den vom Ausschuss für Kultur, Jugend, Bildung, Medien und Sport definierten Empfehlungen überein, die darauf abzielen, den Vorschlag der Kommission zu ändern, indem zum einen die Haushaltslinien für Erhebungen und Studien gestrichen und zum anderen mit den eingesparten Mitteln (etwa 420 000 EUR) die verfügbaren Beträge für lokale, nationale und grenzübergreifende Aktionen sowie für Initiativen von Sportorganisationen und Bildungseinrichtungen aufgestockt werden, deren Aufgabe es ist, Informationen über dieses Jahr zu verbreiten. Bekanntlich unterstützte ich diese Initiativen, seitdem das Jahr 2004 zum „Europäischen Jahr der Erziehung durch den Sport“ erklärt wurde – und das habe ich bereits bei den ersten Aussprachen in diesem Parlament gesagt. Ich betone erneut, dass es sich um eine wichtige Initiative handelt, die auf eine intensivere Nutzung der erzieherischen Werte des Sports ausgerichtet ist, um die Bildungsprogramme und insbesondere die außerschulische Bildung zu verbessern, indem engere Partnerschaften zwischen den Bildungseinrichtungen und Sportorganisationen eingerichtet werden. Ich glaube, aus dieser Sicht ist es nicht überflüssig, die Verbindungen zwischen Sport und Erziehung hervorzuheben und die Wahrnehmung des „Europäischen Jahres der Erziehung durch den Sport“ durch die Öffentlichkeit zu erhöhen, indem zum Beispiel in jedem Teilnehmerland auf schulischer Ebene Leichtathletikwettkämpfe veranstaltet und finanziert werden. Der Schulsport muss in der Sportpolitik tatsächlich höchste Priorität genießen und im Rahmen der Schul- und Bildungspolitik zugleich einen erstrangigen Platz einnehmen."@de7
".
Στήριξα την εν λόγω έκθεση και συμφωνώ απόλυτα με τη σύσταση της Επιτροπής Πολιτισμού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενημέρωσης και Αθλητισμού για τροποποίηση της πρότασης της Επιτροπής, προκειμένου, καταρχάς, να καταργηθούν τα κονδύλια του προϋπολογισμού για επιθεωρήσεις και μελέτες και, κατά δεύτερο λόγο, να προστεθούν αυτές οι οικονομίες – συνολικού ύψους περίπου 420 000 ευρώ – στα ποσά που θα διατεθούν για τοπικές, εθνικές και διεθνικές δράσεις και πρωτοβουλίες αθλητικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων, των οποίων καθήκον είναι η μετάδοση πληροφοριών για το εν λόγω έτος. Όπως όλοι γνωρίζετε, πάντα στήριζα αυτές τις πρωτοβουλίες, από τότε που το 2004 ανακηρύχθηκε ευρωπαϊκό έτος εκπαίδευσης μέσω του αθλητισμού – και αυτό το δήλωσα στις πρώτες συζητήσεις που πραγματοποιήθηκαν στο Κοινοβούλιο για το θέμα αυτό. Θα ήθελα να επαναβεβαιώσω ότι αυτό θα δώσει σημαντική ώθηση στην καλύτερη χρήση των εκπαιδευτικών αξιών του αθλητισμού για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων και ιδίως της παράλληλης εκπαίδευσης, μέσω της καθιέρωσης στενών εταιρικών σχέσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών και των αθλητικών οργανώσεων. Επιπλέον, θα ήθελα να πω ότι, στο πλαίσιο αυτό, αξίζει να δώσουμε έμφαση στη σχέση μεταξύ αθλητισμού και εκπαίδευσης και έτσι να ενισχύσουμε τη σπουδαιότητα του ευρωπαϊκού έτους εκπαίδευσης μέσω του αθλητισμού με τη διεξαγωγή και τη χρηματοδότηση, για παράδειγμα, αθλητικών αγώνων σε επίπεδο σχολείου σε κάθε συμμετέχουσα χώρα. Ο αθλητισμός στα σχολεία θα πρέπει μάλιστα να αποτελεί προτεραιότητα της πολιτικής αθλητισμού και παράλληλα να κατέχει πρωταρχική θέση στα σχολεία και την εκπαιδευτική πολιτική."@el8
".
I have supported this report and I fully agree with the recommendation made by the Committee on Culture, Youth, the Media and Sport to amend the Commission proposal in order, firstly, to eliminate the budget lines for surveys and studies and then to add these savings – totalling around EUR 420 000 – to the sums available for local, national and transnational actions and for initiatives by sports and educational bodies whose task is to disseminate information about this Year. As you all know, I have always supported these initiatives, ever since 2004 was designated as ‘European Year of Education through Sport’ – and I stated this in the earliest debates on the matter in this House. I wish to reaffirm that this will give an important boost to better use being made of the educational values of sport in order to improve curricula and especially, parallel education, by establishing broader partnerships between educational and sports bodies. Furthermore, I would say that, in this context, it is worth emphasising the connections between sport and education and thereby increase the visibility of the ‘European Year of Education through Sport’, by holding and funding, for example, athletics meetings at school level in each participating country. Schools sports must, in fact, be a priority within sports policy and must, at the same time, occupy a prime position in schools and educational policy."@en3
".
He apoyado este informe y estoy plenamente de acuerdo con la recomendación realizada por la Comisión de Cultura, Juventud, Medios de Comunicación y Deporte de modificar la propuesta de la Comisión para, en primer lugar, eliminar las partidas presupuestarias para encuestas y estudios y, en segundo lugar, añadir esta suma de dinero – que en total ronda los 420 000 euros – a los recursos disponibles para las medidas locales, nacionales y transnacionales y para las iniciativas de los organismos deportivos y educativos cuya tarea consista en divulgar información sobre este Año. Como saben todos ustedes, siempre he apoyado estas iniciativas desde que 2004 fue designado «Año Europeo de la Educación a través del Deporte», y así lo dejé claro en los primeros debates que, sobre la cuestión, se celebraron en esta Cámara. Quiero reiterar que se trata de un importante impulso orientado a una mejor utilización de los valores educativos del deporte para mejorar los programas escolares y, sobre todo, la educación paralela, por medio de una mayor colaboración entre los organismos educativos y deportivos. Además, creo que, en este contexto, vale la pena hacer hincapié en los vínculos existentes entre el deporte y la educación y aumentar así la notoriedad del «Año Europeo de la Educación a través del Deporte», celebrando y financiando, por ejemplo, competiciones de atletismo a nivel escolar en todos los países participantes. El deporte escolar debe ser, en efecto, una prioridad de la política deportiva, pero al mismo tiempo, ha de ocupar un lugar de privilegio en los centros escolares y en la política educativa."@es12
".
Äänestin mietinnön puolesta ja olen täysin samaa mieltä kulttuuri-, nuoriso-, koulutus-, tiedonvälitys- ja urheiluvaliokunnan tekemistä suosituksista komission ehdotuksen tarkistamiseksi, jotta ensinnäkin poistettaisiin selvityksiä ja tutkimuksia koskevat budjettikohdat ja lisättäisiin tästä saatavat säästöt, noin 420 000 euroa, niihin varoihin, joilla on tarkoitus tukea paikallisia, valtakunnallisia ja kansainvälisiä toimia sekä urheilu- ja koulutusjärjestöjen aloitteita teemavuotta koskevien tietojen levittämiseksi. Kuten tiedätte, olen tukenut näitä aloitteita siitä lähtien, kun vuosi 2004 nimettiin Euroopan liikuntakasvatuksen teemavuodeksi, ja ilmaisin tukeni ensimmäisissä asiaa koskevissa parlamentin keskusteluissa. Haluan todeta uudestaan, että luomalla entistä tiiviimpää yhteistyötä koulutus- ja liikunta-alan organisaatioiden välille edistetään merkittävästi liikunnan kasvatuksellisten arvojen käyttöä koulutusohjelmien ja etenkin koulun ulkopuolisen oppimisen kehittämisessä. Mielestäni samalla on lisäksi korostettava liikunnan ja urheilun sekä koulutuksen yhteyksiä ja lisättävä näin Euroopan liikuntakasvatuksen teemavuoden 2004 näkyvyyttä järjestämällä ja rahoittamalla esimerkiksi koulujen liikuntatapaamisia kussakin teemavuotta viettävässä maassa. Koululiikunnan edistämisen on nimittäin oltava urheilupolitiikan ensisijainen tavoite ja sille on samalla annettava ensisijainen asema kouluissa ja koulutuspolitiikassa."@fi5
"J’ai soutenu ce rapport et je suis entièrement d’accord avec l’orientation définie par la commission de la culture, de la jeunesse, de l’éducation, des médias et des sports, tendant à modifier la proposition de la Commission, d’une part en éliminant les rubriques budgétaires relatives à des enquêtes et études, d’autre part en ajoutant les ressources économisées (environ 420 000 euros) aux montants disponibles pour des actions locales, nationales et transnationales, ainsi que pour des initiatives des organismes sportifs et éducatifs dont la tâche consiste à diffuser les informations au sujet de cette année. Comme vous le savez, je soutiens depuis toujours ces initiatives, depuis que l’année 2004 a été déclarée Année européenne de l’éducation par le sport - je l’ai affirmé lors des premiers débats devant le Parlement. Je répète qu’il s’agit d’un important élan donné à un meilleur usage des valeurs éducatives du sport en vue d’améliorer les programmes scolaires et, surtout, l’apprentissage parallèle, à travers la création d’un partenariat accru entre les organismes éducatifs et sportifs. Dans cette perspective, je crois qu’il ne suffit pas de renforcer les liens entre le sport et l’éducation, en augmentant ainsi la visibilité de l’Année européenne de l’éducation par le sport, en organisant et en finançant, par exemple, des compétitions d’athlétisme au niveau scolaire dans chaque pays participant. Le sport scolaire doit être la priorité des priorités dans les politiques sportives et occuper en même temps une place de premier plan dans le cadre des politiques scolaire et éducative."@fr6
"Ho appoggiato questa relazione e sostengo appieno l’orientamento della commissione per la cultura, la gioventù, l’istruzione, i mezzi d’informazione e lo sport volto a modificare la proposta della Commissione, da un lato, sopprimendo le rubriche di bilancio relative a ricerche e studi e, dall’altro, sommando i fondi risparmiati (circa 420 000 euro) agli importi disponibili per azioni locali, nazionali e transnazionali e per iniziative degli organi sportivi ed educativi, il cui compito è quello di diffondere le informazioni sul suddetto Anno. Come noto, da sempre sono favorevole a queste iniziative, fin da quando il 2004 è stato designato Anno europeo dell’educazione attraverso lo sport – l’ho già detto durante le prime discussioni in Aula sull'argomento. Affermo nuovamente che si tratta di un importante impulso volto ad assicurare un migliore sfruttamento dei valori educativi dello sport per migliorare i programmi scolastici e, soprattutto, di formazione duale, attraverso la creazione di una più stretta collaborazione tra organi educativi e sportivi. Credo che, in tale prospettiva, sia opportuno sottolineare i legami tra sport e istruzione e, di conseguenza, aumentare la visibilità dell’Anno europeo dell’educazione attraverso lo sport, organizzando e finanziando, ad esempio, gare di atletica a livello scolastico in tutti i paesi che aderiscono all’iniziativa. Lo sport a livello scolastico deve, in realtà, rappresentare la massima priorità delle politiche sportive e, allo stesso tempo, occupare un posto di primo piano nella politica scolastica ed educativa."@it9
".
I have supported this report and I fully agree with the recommendation made by the Committee on Culture, Youth, the Media and Sport to amend the Commission proposal in order, firstly, to eliminate the budget lines for surveys and studies and then to add these savings – totalling around EUR 420 000 – to the sums available for local, national and transnational actions and for initiatives by sports and educational bodies whose task is to disseminate information about this Year. As you all know, I have always supported these initiatives, ever since 2004 was designated as ‘European Year of Education through Sport’ – and I stated this in the earliest debates on the matter in this House. I wish to reaffirm that this will give an important boost to better use being made of the educational values of sport in order to improve curricula and especially, parallel education, by establishing broader partnerships between educational and sports bodies. Furthermore, I would say that, in this context, it is worth emphasising the connections between sport and education and thereby increase the visibility of the ‘European Year of Education through Sport’, by holding and funding, for example, athletics meetings at school level in each participating country. Schools sports must, in fact, be a priority within sports policy and must, at the same time, occupy a prime position in schools and educational policy."@lv10
"Ik heb dit verslag gesteund en ik ben het geheel eens met de aanbeveling van de Commissie cultuur, jeugd, onderwijs, media en sport om het voorstel van de Commissie te wijzigen. De begrotingslijnen voor enquêtes en onderzoeken moeten worden geschrapt. Het geld dat we op die wijze besparen (420.000 euro) moet worden opgeteld bij de middelen die we beschikbaar stellen voor lokale, nationale en transnationale acties en voor initiatieven van sportieve en onderwijsinstellingen die verantwoordelijk zijn voor het verspreiden van informatie over dit Europees Jaar. Zoals bekend heb ik deze initiatieven steeds gesteund, en wel vanaf het moment dat 2004 werd uitgeroepen tot Europees Jaar van opvoeding door sport. Ik heb dat bij de eerste debatten over dit onderwerp reeds duidelijk gemaakt. Ik herhaal dat we via dit initiatief de educatieve aspecten van de sport kunnen inzetten om schoolprogramma’s te verbeteren. Het gaat dan eerst en vooral om een soort parallel onderwijs. Voor dat doel zullen er partnerschappen moeten worden opgezet tussen onderwijsinstellingen en sportverenigingen. Ik geloof dat het geen kwaad kan steeds te wijzen op het verband tussen opvoeding en sport en zo de aandacht te vestigen op het Europees Jaar van opvoeding door sport, door bijvoorbeeld in elk deelnemend land atletiekwedstrijden op scholen te organiseren en te financieren. In schoolverband bedreven sportbeoefening moet prioriteit hebben – niet alleen binnen de context van het sportbeleid, maar ook op scholen en binnen het kader van het onderwijsbeleid."@nl2
"Jag stödde detta betänkande och samtycker till rekommendationen från utskottet för kultur, ungdomsfrågor, utbildning, medier och idrott när det gäller ändringen av kommissionens förslag, å ena sidan genom att ta bort de budgetposter som avser undersökningar och studier och, å den andra, genom att slå ihop sparade medel (nära 420 000 euro) med disponibla belopp för lokala, nationella och transnationella åtgärder och för idrotts- och utbildningsorganens initiativ, vars uppgifter är att sprida information om det nämnda året. Som bekant har jag hela tiden stött dessa initiativ, och när år 2004 hade utsetts till Europeiska året för utbildning genom idrott gav jag mitt stöd under de första debatterna i denna kammare. Jag upprepar att det handlar om ett viktigt steg för att bättre utnyttja utbildningsvärdena hos idrotten och förbättra skolprogrammen och framför allt den parallella inlärningen, genom skapandet av ett större partnerskap mellan utbildnings- och idrottsorganen. Och jag tror att det i detta sammanhang inte är för mycket att betona förbindelserna mellan idrott och utbildning, och att därmed öka synligheten för Europeiska året för utbildning genom idrott, genom att arrangera och finansiera till exempel friidrottstävlingar på skolnivå i varje land som deltar. Skolidrotten måste i själva verket prioriteras högt inom idrottspolitiken och samtidigt inta en plats i främsta ledet i skol- och utbildningspolitiken."@sv13
|
| lpv:unclassifiedMetadata |
Named graphs describing this resource:
The resource appears as object in 2 triples